Bilan

Le mois de Juin a été révélateur.

Des parents qui me demandent que leur enfant ait de "bonnes notes" pour passer dans la classe supérieure.

Des jeunes stressés par le brevet qui approche.

L'urgence de commencer à réviser alors qu'on espérait tant un contrôle continu.

Je fais donc le bilan de cette année. Certains de mes élèves ont compris que s'investir fait partie des choses à se donner à soi-même. D'autres n'ont pas encore cette maturité. Ma présence auprès d'eux pense les garantir d'avoir ces fameuses bonnes notes. Plus besoin de trop forcer, les devoirs seront faits ; professeurs et parents seront contents. Je n'aborderai pas les choses l'an prochain comme je l'ai fait cette année. Faire progresser mes élèves est ma priorité ; faire leurs devoirs ne l'est pas ! Je m'attacherai davantage à l'investissement de ces jeunes pendant notre heure commune. Les devoirs ne seront pas forcément faits si l'enfant ou le jeune ne se mobilise pas.

Cela ouvrira d'autres possibles comme se retirer d'un système qui ne leur correspond pas, par exemple. Faire semblant d'être à la hauteur en recopiant des exercices sans vraiment les avoir compris, n'est pas une solution. Etre vrais avec eux-mêmes me semble primordial ! Sur leurs motivations, leurs envies, leurs frustrations. Pour se trouver enfin sur le bon chemin même s'il n'est pas celui attendu par l'entourage.