Qui suis-je ?

De formation scientifique et gestionnaire (BAC+5), me voilà revenue à mes premières amours : enseigner les Mathématiques et les Sciences Physiques.

Depuis presque 10 ans, je me passionne également pour la psychologie et le développement personnel.

Récemment, j'ai eu envie de me former sur les troubles DYS puisque les dyslexiques, dyscalculiques, dyspraxiques, dysorthographiques, les dysphasiques et les dysgraphiques sont de plus en plus nombreux dans les classes.

Je cherche à comprendre comment les aider à avoir une scolarité épanouissante.

Grâce à un groupe de jeunes décrocheurs scolaires, j'ai du adapter mon style d'enseignement. Trop scolaire, trop classique, ils m'ont poussée dans mes retranchements et j'ai enfin pu appliquer ma méthode : travailler en spirale sur des sujets d'examen. Ils ont parfaitement adhéré à cette nouveauté et leurs résultats à l'examen furent bien supérieurs à ce qu'ils avaient imaginé.

Outre cette méthode, j'axe mes séances sur la reprise de confiance : confiance en moi au début, confiance au sein du groupe et surtout confiance en eux.

J'instaure également des règles de base en début d'année :

- ils ont le droit de se tromper,

- les erreurs sont les bienvenues car elles sont toujours profitables au groupe,

- il est inutile de se comparer aux autres puisque chacun avance à son propre rythme,

- la bienveillance et le respect de l'autre sont de rigueur.

Je vais ainsi vous détailler, au fil de ce blog, comment j'ai vu ces jeunes arriver en cours de Maths avec plaisir.